MAPLE BEAR EUROPA CENTRALĂ ȘI DE EST | Cele mai bune educații canadiene pentru un viitor global. Tel: +4 0723.353.478

Rețea globală

Maple Bear este cea mai mare și cea mai rapidă rețea educațională din lume, cu sediul în North Vancouver, Canada. Cu peste 460 de școli operaționale și alte 209 în dezvoltare, Maple Bear oferă educație de calitate pentru peste 65.000 de elevi din 39 de țări și 5 continente.

Școlile noastre oferă un curriculum canadian complet, adaptat pentru grădiniță, școala primară și liceu, dezvoltat de experți canadieni în educație. Programul nostru combină metodologii dovedite cu practici inovatoare, asigurând excelență academică și o dezvoltare holistică a elevilor.

Calitatea este prioritatea noastră principală. Prin standarde riguroase și supraveghere continuă, garantăm că fiecare școală Maple Bear reflectă cele mai înalte standarde ale educației canadiene.

*Conform ISC Research 2023

Alăturați-vă familiei Maple Bear – unde educația globală se îmbină cu valorile locale!

Cum a început Maple Bear?

Maple Bear a fost creat ca rezultat al eforturilor Rețelei Centrelor Educaționale Canadiene (CECN), o organizație non-profit susținută de Guvernul Canadei și Fundația Asia Pacific din Canada. Scopul inițial al CECN a fost să promoveze educația canadiană pe plan internațional și să atragă studenți străini în Canada.

În 2004, managerii CECN au observat o cerere tot mai mare pentru educație bilingvă canadiană de înaltă calitate, în special din partea părinților din clasa de mijloc din piețele emergente, mulți dintre aceștia având experiență de studii în străinătate, inclusiv în Canada. Această descoperire a condus la crearea școlilor canadiene Maple Bear.

Prima școală Maple Bear s-a deschis în Indirapuram (New Delhi), India, în 2005. Până în 2007, Maple Bear devenise o companie privată, cu școli deja înființate în Coreea, Brazilia și India. Succesul programelor sale de imersiune bilingvă a fost rapid recunoscut, fiind susținut de părinții care au observat îmbunătățiri semnificative în abilitățile lingvistice, învățătura și comportamentul copiilor lor.

De atunci, Maple Bear a devenit un simbol al excelenței în educația canadiană, extinzându-se la nivel global și modelând tineri pregătiți pentru provocările viitorului.

Fondatorii

Rodney Briggs

Co-fondator și membru al consiliului de administrație

Gerald Macleod

Co-fondator

Echipa globală Maple Bear

José Henrique del Castillo Melo

CEO

Martine Lewis

Director academic

Sunil Sudhakar

Director de operațiuni

Justine O Grady

Director de curriculum

Kethie Pirtskhalava

Director of Marketing and Growth

Tammy-Lynne Peel

Director de proiecte academice

Renan Avanci

Director de finanțe

Raissa de Freitas Calvette

Manager juridic

Echipa Maple Bear CEE

Yann Bidan

Director General Maple Bear CEE

Justin Nichols

Director Academic Regional Școală Gimnazială și Liceală

Andreea Necsulea

Director de operațiuni

Trisha Pospisil

Director Academic Regional Grădiniță și Școală Elementară

Alexander Josifov

Expert academic regional

Shawna Gates

VAD MB GS

Harry Bell

VAD MB GS

Beata
Pankowska

Manager de proiect

Mariya-Viktoriya
Veleva

Manager de proiect

Virginia Momtchilova

Director de comunicare

Denis Bonningue

Director de dezvoltare

Pavel Lekov

CFO

Ralitsa Petrova

Brand and Enrollment Manager

Maya Tsvetkova

E-commerce Manager

Mateo Cuadras

Director de Expansiune a Francizei

Nadya Kostova

Manager Achiziții și Administrație

Denitsa Getova

Director financiar

Facultatea Maple Bear

Facultatea Maple Bear este alcătuită dintr-o echipă distinsă de educatori canadieni experți, dedicați menținerii și îmbunătățirii standardelor înalte ale școlilor Maple Bear din întreaga lume. Aceștia sunt responsabili pentru dezvoltarea curriculumului propriu, conceput cu grijă, pentru a se asigura că reflectă cele mai recente cercetări și progrese în practicile educaționale canadiene.

Pentru a susține aceste standarde, membrii facultății efectuează vizite anuale la școlile Maple Bear din întreaga lume, oferind instruire practică profesorilor pentru a implementa programul într-un mod eficient. De asemenea, aceștia joacă rolul de evaluatori ai calității, asigurându-se că fiecare școală respectă reperele riguroase ale Maple Bear, promovând astfel consecvența și excelența educațională în întreaga rețea.

Conexiune globală pentru sustenabilitate

Școlile Maple Bear încurajează colaborarea globală prin programul Global Connections for Sustainability, care reunește elevii din întreaga lume pentru a se angaja în învățarea semnificativă despre problemele globale de sustenabilitate. Această inițiativă este inspirată de cele 17 Obiective de Dezvoltare Durabilă (ODD) ale Națiunilor Unite, stabilite în 2015 pentru a promova pacea globală, prosperitatea și soluțiile la provocări precum schimbările climatice, educația și sărăcia.

Prin utilizarea unei platforme digitale, elevii Maple Bear participă la proiecte de colaborare care explorează aceste subiecte critice. Ei obțin informații despre îngrijirea planetei în timp ce dezvoltă conexiuni interculturale, permițându-le să fie cetățeni cu gândire globală de la o vârstă fragedă. Acest program întruchipează angajamentul Maple Bear de a crea un impact pozitiv prin educație și sustenabilitate.

A oferi înapoi

La Maple Bear, pregătim copiii să devină cetățeni globali responsabili, insuflându-le valoarea de a contribui la comunitățile lor. Credem că educația canadiană de calitate promovează gândirea critică, dezvoltând un puternic simț al justiției sociale și al conștientizării globale.

Angajamentul nostru depășește sala de clasă prin contribuții caritabile și inițiative comunitare. La nivel global, susținem cu mândrie Fundația Terry Fox, unindu-ne în lupta împotriva cancerului, și colaborăm cu UNICEF pentru promovarea drepturilor copiilor. La nivel local, școlile Maple Bear se concentrează pe proiecte care îmbunătățesc educația în propriile comunități, având un impact direct și semnificativ.

Serviciul comunitar este integrat și în curriculum, oferindu-le elevilor oportunități de a participa la activități practice, adecvate vârstei, care dezvoltă responsabilitatea socială. Prin încurajarea bucuriei de a contribui, ne propunem să inspirăm o generație de lideri plini de compasiune, pregătiți să aducă o schimbare pozitivă în lume.

Creează, colaborează, sărbătorește: momente importante de la prima Conferință Globală Maple Bear

Rodney Briggs

Co-fondator și membru al consiliului de administrație

Absolvent al Universității din Manitoba cu un master în științe politice, Rodney a servit ca diplomat canadian din 1981 până în 1996, cu detașări la Misiunea Permanentă a Canadei la Națiunile Unite, Regatul Thailandei, Republica Populară Chineză și Republica Coreea. De asemenea, a fost președinte al Asociației Profesionale a Ofițerilor Serviciului Extern.

În 1996, s-a alăturat Fundației Asia Pacific din Canada ca vicepreședinte responsabil pentru proiectul Canadian Education Centre Network și în 1997 a devenit primul președinte al companiei non-profit nou înființate, Canadian Education Centre Network. În această calitate, a fost responsabil pentru construirea rețelei din trei centre din regiunea Asia-Pacific într-o entitate cu prezență în 17 țări din întreaga lume. În timp ce se afla în rețeaua CEC, Rodney a conceput și dezvoltat sistemul educațional Maple Bear. În martie 2007, a cumpărat Maple Bear de la CEC Network.

În calitate de președinte al Maple Bear Global Schools, a călătorit mult, extinzând amprenta globală a Maple Bear în peste douăzeci de țări.

În martie 2021, Rodney s-a retras din rolul său operațional de președinte și CEO al Maple Bear Global Schools. El rămâne activ ca președinte al consiliului de administrație și acționar al companiei.

Gerald Macleod

Co-fondator

Gerald Macleod a deținut atât o diplomă de licență, cât și o diplomă de licență de la Universitatea din Saskatchewan, o diplomă de master de la Universitatea Carleton din Ottawa și un master în educație (specializare în a doua limbă și imersiune) de la Universitatea din Manitoba. În plus, a deținut un Diplôme d’études françaises de la Université de Poitiers și un Diplôme d’études internationales et du développement de la Université de Toulouse, Franța. De asemenea, a primit numeroase premii academice, inclusiv bursa Guvernului Franței pentru studii postuniversitare în Franța.

Acreditările sale educaționale au fost extinse, începând ca profesor în Montreal, Saskatoon și Winnipeg; ca director adjunct și director la toate nivelurile sistemului școlar din Winnipeg și ca profesor universitar de administrare a educației la Collège universitaire de Saint Boniface, Manitoba.

Gerald a ocupat funcția de director al districtului școlar de educație internațională din Winnipeg; Director de Educație Internațională în Departamentul de Educație Avansată pentru Provincia Manitoba și ca consultant în educație internațională la nivel global. A prezentat frecvent subiecte de educație internațională profesorilor, directorilor și consiliilor școlare.

Gerald a murit la începutul anului 2021.

José Henrique del Castillo Melo

CEO

José are o experiență neprețuită în sectorul educației, care se întinde pe peste trei decenii. Cu un istoric dovedit de excelență și realizare, cariera lui Jose cuprinde o istorie cuprinzătoare în educație, de la predarea la clasă până la ocuparea diferitelor poziții de conducere superioară în organizații renumite, în țări precum Brazilia, Canada și Spania, unde a jucat un rol esențial în extinderea prezenței globale și în stabilirea companiilor ca jucători proeminenți în industrie.

Martine Lewis

Director academic

Martine este un lider desăvârșit cu peste 30 de ani de experiență în educație, implementare curriculum, managementul schimbării și operațiuni strategice. Ea deține un doctorat în leadership educațional și a lucrat ca profesor, director și, cel mai recent, ca superintendent al școlilor pentru un mare consiliu școlar public. În calitate de lider educațional, ea se angajează să construiască încredere, să dezvolte relații și să promoveze o cultură a colaborării, susținând în același timp valorile echitabile și incluzive.

Sunil Sudhakar

Justine O Grady

Director de curriculum
Justine deține un Master în Educație în Leadership Educațional de la Universitatea Charles Sturt și o licență în educație și o licență în științe de la Universitatea St. Francis Xavier. Are peste 34 de ani de experiență în educație, ca profesor de științe/biologie/chimie și administrator de școală. Justine are, de asemenea, pregătire în managementul conflictelor, echitate și anti-rasism, inclusiv un certificat în managementul conflictelor și mediere de la Universitatea Conrad Grebel și un certificat în practici de runde de instruire de la Universitatea Harvard. Un lider educațional experimentat, cu o vastă experiență în administrarea școlii, dezvoltarea curriculumului și planificarea îmbunătățirii școlii, Justine excelează în promovarea mediilor de lucru pozitive și în stimularea îmbunătățirilor organizaționale. Punctele sale forte cheie constau în construirea echipei, gestionarea conflictelor și gândirea strategică, care i-au permis să îndrume personalul în mod eficient, să îmbunătățească practicile de instruire și să îmbunătățească rezultatele elevilor. Justine are un angajament profund față de echitate, diversitate și incluziune și față de crearea unor medii școlare care promovează bunăstarea și succesul elevilor.

Kethie Pirtskhalava

Director of Marketing and Growth

With over 15 years of experience in marketing, commercial strategy, and business development, Kethie brings extensive expertise from various industries, including telecommunications, technology, hospitality, and international organizations. Her track record in driving growth through strategic partnerships and innovative solutions makes her an invaluable addition to our team.

Kethie holds a degree in Business Administration from the European School of Management in Georgia and a Postgraduate Degree in Marketing from the University of Liverpool. Having worked across Europe, the Middle East, Central Asia, and Southeast Asia, Kethie offers a truly global perspective to our organization.

Tammy-Lynne Peel

Director de formare și dezvoltare profesională
Tammy-Lynne Peel este un lider și educator cu peste 30 de ani de experiență în școlile din Ontario. A obținut o diplomă de master în leadership educațional de la Universitatea Concordia, cu accent pe mentorat și formare și deține certificate de la programul Creating Cultures of Thinking al Universității Harvard și de la Institutul de Învățare Vizibilă al lui John Hattie. Tammy-Lynne a condus inițiative de dezvoltare profesională în managementul clasei, instruirea alfabetizării, matematică și educație echitabilă. În calitate de superintendent al educației, a condus comunități de învățare profesională axate pe căile critice de predare și învățare și a prezidat echipe de îmbunătățire la nivel de sistem. Responsabilitățile ei au inclus dezvoltarea oportunităților de mentorat și dezvoltare profesională pentru educatori și lideri și stabilirea criteriilor de evaluare a performanței.

Renan Avanci

Raissa de Freitas Calvette

Rodney Briggs

Co-fondator și membru al consiliului de administrație

Absolvent al Universității din Manitoba cu un master în științe politice, Rodney a servit ca diplomat canadian din 1981 până în 1996, cu detașări la Misiunea Permanentă a Canadei la Națiunile Unite, Regatul Thailandei, Republica Populară Chineză și Republica Coreea. De asemenea, a fost președinte al Asociației Profesionale a Ofițerilor Serviciului Extern.

În 1996, s-a alăturat Fundației Asia Pacific din Canada ca vicepreședinte responsabil pentru proiectul Canadian Education Centre Network și în 1997 a devenit primul președinte al companiei non-profit nou înființate, Canadian Education Centre Network. În această calitate, a fost responsabil pentru construirea rețelei din trei centre din regiunea Asia-Pacific într-o entitate cu prezență în 17 țări din întreaga lume. În timp ce se afla în rețeaua CEC, Rodney a conceput și dezvoltat sistemul educațional Maple Bear. În martie 2007, a cumpărat Maple Bear de la CEC Network.

În calitate de președinte al Maple Bear Global Schools, a călătorit mult, extinzând amprenta globală a Maple Bear în peste douăzeci de țări.

În martie 2021, Rodney s-a retras din rolul său operațional de președinte și CEO al Maple Bear Global Schools. El rămâne activ ca președinte al consiliului de administrație și acționar al companiei.

Gerald Macleod

Co-fondator

Gerald Macleod a deținut atât o diplomă de licență, cât și o diplomă de licență de la Universitatea din Saskatchewan, o diplomă de master de la Universitatea Carleton din Ottawa și un master în educație (specializare în a doua limbă și imersiune) de la Universitatea din Manitoba. În plus, a deținut un Diplôme d’études françaises de la Université de Poitiers și un Diplôme d’études internationales et du développement de la Université de Toulouse, Franța. De asemenea, a primit numeroase premii academice, inclusiv bursa Guvernului Franței pentru studii postuniversitare în Franța.

Acreditările sale educaționale au fost extinse, începând ca profesor în Montreal, Saskatoon și Winnipeg; ca director adjunct și director la toate nivelurile sistemului școlar din Winnipeg și ca profesor universitar de administrare a educației la Collège universitaire de Saint Boniface, Manitoba.

Gerald a ocupat funcția de director al districtului școlar de educație internațională din Winnipeg; Director de Educație Internațională în Departamentul de Educație Avansată pentru Provincia Manitoba și ca consultant în educație internațională la nivel global. A prezentat frecvent subiecte de educație internațională profesorilor, directorilor și consiliilor școlare.

Gerald a murit la începutul anului 2021.

José Henrique del Castillo Melo

CEO

José are o experiență neprețuită în sectorul educației, care se întinde pe peste trei decenii. Cu un istoric dovedit de excelență și realizare, cariera lui Jose cuprinde o istorie cuprinzătoare în educație, de la predarea la clasă până la ocuparea diferitelor poziții de conducere superioară în organizații renumite, în țări precum Brazilia, Canada și Spania, unde a jucat un rol esențial în extinderea prezenței globale și în stabilirea companiilor ca jucători proeminenți în industrie.

Martine Lewis

Director academic

Martine este un lider desăvârșit cu peste 30 de ani de experiență în educație, implementare curriculum, managementul schimbării și operațiuni strategice. Ea deține un doctorat în leadership educațional și a lucrat ca profesor, director și, cel mai recent, ca superintendent al școlilor pentru un mare consiliu școlar public. În calitate de lider educațional, ea se angajează să construiască încredere, să dezvolte relații și să promoveze o cultură a colaborării, susținând în același timp valorile echitabile și incluzive.

Sunil Sudhakar

Justine O Grady

Director de curriculum
Justine deține un Master în Educație în Leadership Educațional de la Universitatea Charles Sturt și o licență în educație și o licență în științe de la Universitatea St. Francis Xavier. Are peste 34 de ani de experiență în educație, ca profesor de științe/biologie/chimie și administrator de școală. Justine are, de asemenea, pregătire în managementul conflictelor, echitate și anti-rasism, inclusiv un certificat în managementul conflictelor și mediere de la Universitatea Conrad Grebel și un certificat în practici de runde de instruire de la Universitatea Harvard. Un lider educațional experimentat, cu o vastă experiență în administrarea școlii, dezvoltarea curriculumului și planificarea îmbunătățirii școlii, Justine excelează în promovarea mediilor de lucru pozitive și în stimularea îmbunătățirilor organizaționale. Punctele sale forte cheie constau în construirea echipei, gestionarea conflictelor și gândirea strategică, care i-au permis să îndrume personalul în mod eficient, să îmbunătățească practicile de instruire și să îmbunătățească rezultatele elevilor. Justine are un angajament profund față de echitate, diversitate și incluziune și față de crearea unor medii școlare care promovează bunăstarea și succesul elevilor.

Tammy-Lynne Peel

Director de formare și dezvoltare profesională
Tammy-Lynne Peel este un lider și educator cu peste 30 de ani de experiență în școlile din Ontario. A obținut o diplomă de master în leadership educațional de la Universitatea Concordia, cu accent pe mentorat și formare și deține certificate de la programul Creating Cultures of Thinking al Universității Harvard și de la Institutul de Învățare Vizibilă al lui John Hattie. Tammy-Lynne a condus inițiative de dezvoltare profesională în managementul clasei, instruirea alfabetizării, matematică și educație echitabilă. În calitate de superintendent al educației, a condus comunități de învățare profesională axate pe căile critice de predare și învățare și a prezidat echipe de îmbunătățire la nivel de sistem. Responsabilitățile ei au inclus dezvoltarea oportunităților de mentorat și dezvoltare profesională pentru educatori și lideri și stabilirea criteriilor de evaluare a performanței.

Renan Avanci

Raissa de Freitas Calvette